有人說，提琴制作通常是木材加工，音樂，化學(xué)，幾何，商業(yè)和美術(shù)的結(jié)合。盡管對于某些人來說可能有些道理，但它還有很多很多。例如，雖然您可能想以小提琴為生，但是很可能您只是想嘗試一種不同于其他大多數(shù)人的愛好？

小提琴主要由木材制成，專業(yè)的小提琴制造商稱為琴師。每一塊木材都以不同的方式振動。云杉頂被稱為共鳴板或腹部。普遍認(rèn)為，云杉是制作的大多數(shù)弦樂器的音板的最理想和最有效的材料。它是鋼琴，大鍵琴，古典或原聲吉他，琵琶等的音板的首選材料。云杉的每個部分都以不同的方式振動。

側(cè)面，背部和頸部均由楓木制成。楓木實(shí)際上是一種比硬木更硬的木材，硬度與小提琴的形狀和構(gòu)造相結(jié)合，有助于確定成品小提琴的聲音。經(jīng)常使用帶花紋的楓木，但沒有必要，因?yàn)槠胀髂就瑯佑行А?/p>

釘子，支架和指板通常由烏木制成。這是一種極其堅(jiān)硬且耐磨的木材，外觀為黑色。釘子有時也由黃楊木或巴西玫瑰木制成，早期的指板有時由染成黑色的梨木制成。

不幸的是，制造小提琴并不是一種廉價的激情。一個人可能只需最少的設(shè)備和資源就能度過難關(guān)，并生產(chǎn)出合理的儀器。但是，要獲得所有專門工具，例如僅使用絞釘鉸刀和剃須刀，費(fèi)用可能在500美元左右。實(shí)際上，您甚至在開始制作樂器之前就可能要花費(fèi)數(shù)千美元。一個設(shè)備齊全的車間甚至超過10,000美元。例如，只有一個堅(jiān)固耐用的好長凳可以使腹部和后背板平坦起來，僅此一項(xiàng)就可以花費(fèi)數(shù)千美元。

有關(guān)小提琴制作各個方面的出版物很多。Chris Johnson和Roy Courtnall（倫敦：Robert Hale，1999年）的“小提琴制作的藝術(shù)”和Juliet的“實(shí)用指南的小提琴制作”，可能有助于回答幾個問題的兩個更好的答案。 Barker（Ramsbury：Crowood出版社，2001年）。如果您想閱讀或購買這些圖書，請檢查您當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)圖書館或在線圖書零售商，例如Amazon.com，AbeBooks或Bookfinder。小提琴的制作特別精致，保守和老式。大多數(shù)小提琴制造商都可以通過遵循大量出版物和視頻教程中的公式和技術(shù)來制作相當(dāng)不錯的樂器。相比之下，民謠吉他的制造是一個廣闊的行業(yè)，所有傳統(tǒng)或傳統(tǒng)方法都被革命性的新設(shè)計(jì)和現(xiàn)代進(jìn)步所取代或質(zhì)疑。在木工匠中，小提琴制作被認(rèn)為是充滿了許多驚奇和神秘的事物。由于雕刻和造型的精致本質(zhì)，以及與過去的實(shí)踐和技術(shù)的緊密聯(lián)系，它常常令人羨慕。制造商最初必須具備的才能，理解力和紀(jì)律性帶來了以前未知的內(nèi)部秘密的神話。

我的建議是，如果您對正規(guī)或?qū)W校培訓(xùn)感興趣，那么請對那里的一些教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查，并考慮那些您認(rèn)為可以提供理想資源的基礎(chǔ)資源，無論它們是什么。畢竟，學(xué)校只是培訓(xùn)的“學(xué)徒”部分的現(xiàn)代替代品。

如果您真的很認(rèn)真，找到一些可以學(xué)習(xí)木工的地方，直到最終您了解木工的基本步驟和技術(shù)，然后查看小提琴制作課程，例如芝加哥小提琴制作學(xué)院或克雷莫納國際小提琴學(xué)校。您也許還可以向其他小提琴制造商學(xué)習(xí)。芝加哥小提琴制作學(xué)院的課程專門研究17和18世紀(jì)古典大師的創(chuàng)作風(fēng)格和技巧。學(xué)生必須在三年課程中完成九個為期14周的三個學(xué)期，總計(jì)126周，超過3,700學(xué)時。學(xué)生體驗(yàn)小提琴制作的學(xué)科，進(jìn)行修理和修復(fù)，并且經(jīng)常有業(yè)內(nèi)有成就的小提琴和弓制造商作為演講嘉賓或講師被邀請到學(xué)校學(xué)習(xí)，從而使學(xué)生接觸到許多制作小提琴和弓的方法。在整個程序中，學(xué)生會創(chuàng)建許多所需的樂器。其中包括三把小提琴和一把中提琴，盡管有些學(xué)生選擇制作大提琴而不是中提琴。學(xué)生還將掌握基本的修復(fù)技術(shù)，并可能在以后的課程中報名參加高級修復(fù)課程。盡管事實(shí)上沒有必要參加芝加哥小提琴制作學(xué)校的演奏經(jīng)驗(yàn)，但參加該課程的個人必須每周參加個別的小提琴課程以及大型合奏課程。從而使學(xué)生接觸到許多制作小提琴和弓的方法。在整個程序中，學(xué)生會創(chuàng)建許多所需的樂器。其中包括三把小提琴和一把中提琴，盡管有些學(xué)生選擇制作大提琴而不是中提琴。學(xué)生還將掌握基本的修復(fù)技術(shù)，并可能在以后的課程中報名參加高級修復(fù)課程。盡管事實(shí)上沒有必要參加芝加哥小提琴制作學(xué)校的演奏經(jīng)驗(yàn)，但參加該課程的個人必須每周參加個別的小提琴課程以及大型合奏課程。從而使學(xué)生接觸到許多制作小提琴和弓的方法。在整個程序中，學(xué)生會創(chuàng)建許多所需的樂器。其中包括三把小提琴和一把中提琴，盡管有些學(xué)生選擇制作大提琴而不是中提琴。學(xué)生還將掌握基本的修復(fù)技術(shù)，并可能在以后的課程中報名參加高級修復(fù)課程。盡管事實(shí)上沒有必要參加芝加哥小提琴制作學(xué)校的演奏經(jīng)驗(yàn)，但參加該課程的個人必須每周參加個別的小提琴課程以及大型合奏課程。盡管有些學(xué)生選擇制作大提琴而不是中提琴。學(xué)生還將掌握基本的修復(fù)技術(shù)，并可能在以后的課程中報名參加高級修復(fù)課程。盡管事實(shí)上沒有必要參加芝加哥小提琴制作學(xué)校的演奏經(jīng)驗(yàn)，但參加該課程的個人必須每周參加個別的小提琴課程以及大型合奏課程。盡管有些學(xué)生選擇制作大提琴而不是中提琴。學(xué)生還將掌握基本的修復(fù)技術(shù)，并可能在以后的課程中報名參加高級修復(fù)課程。盡管事實(shí)上沒有必要參加芝加哥小提琴制作學(xué)校的演奏經(jīng)驗(yàn)，但參加該課程的個人必須每周參加個別的小提琴課程以及大型合奏課程。