小提琴曲《在銀色的月光下》是新疆塔塔爾族的民謠歌曲，最早源自俄羅斯民歌。1938年間，”西部歌王”王洛賓在新疆把這首曲子改編為華語歌曲，另也有由我國(guó)著名音樂教育家、作曲家、中國(guó)音樂學(xué)院黎英海教授改編的版本。
在那金色沙灘上 灑著銀白的月光
尋找往事蹤影 往事蹤影迷茫
尋找往事蹤影 往事蹤影迷茫
往事蹤影已迷茫 猶如幻夢(mèng)一樣
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小提琴曲譜《茉莉花》
這一首小提琴曲《茉莉花》是最知名的中國(guó)民歌之一，歌曲起源于南京六合民間傳唱百年的《鮮花調(diào)》，由軍旅作曲家何仿采自于六合的民歌匯編整理而成。1957年完成改編曲、詞，隨后被改變成了小提琴曲。
1942年冬天，新四軍淮南大眾劇團(tuán)的文藝兵何仿記錄下了在南京六合金牛山地區(qū)一位民間藝人那里聽到的民歌版本《鮮花調(diào)》，并被后來很多的小提琴愛好者所喜愛，后將原詞中三種鮮花(茉莉花、金銀花、玫瑰花)修改為一種，集中突出茉莉花的特點(diǎn)，對(duì)歌詞的順序也做了調(diào)整，把有封建意味的“奴”改成了“我”字[，將其他一些歌詞改為老少咸宜的語句；對(duì)原曲的頭尾作了一定的改動(dòng)，將毫無變化重復(fù)的前兩句加入了一點(diǎn)“轉(zhuǎn)”音，用同一曲調(diào)演唱三段歌詞，三段的結(jié)束音由上揚(yáng)改為下抑，并增加了以翻高拖腔做結(jié)束，至1957年、1959年之前，共作了兩次修改，進(jìn)一步豐富其旋律，將歌詞將“滿園花草”改為“滿園花開”，將“看花的人兒要將我罵”改為“又怕看花的人兒罵。
這首民歌的五聲音階曲調(diào)具有鮮明的民族特色，另一方面，它又具有流暢的旋律和包含著周期性反復(fù)的勻稱結(jié)構(gòu) ;江浙地區(qū)的版本是單樂段的分節(jié)歌，音樂結(jié)構(gòu)較均衡，但又有自己的特點(diǎn)，此外句尾運(yùn)用切分節(jié)奏，給人以輕盈活潑的感覺 ;小提琴曲《茉莉花》旋律優(yōu)美，清麗、婉轉(zhuǎn)，波動(dòng)流暢，感情細(xì)膩，樂聲委婉中帶著剛勁，細(xì)膩中含著激情，飄動(dòng)中蘊(yùn)含堅(jiān)定。
這首小提琴曲抒寫了自然界的景物，表現(xiàn)出一種淳樸優(yōu)美的感情 ，將茉莉花開時(shí)節(jié)，滿園飄香，美麗的少女們熱愛生活、熱愛大自然、愛花、惜花、憐花、欲采又舍不得采的美好心愿，表達(dá)得淋漓盡致。這首小提琴曲旋律優(yōu)美平和，符合中國(guó)人“以柔克剛”的個(gè)性。
五線譜升號(hào)調(diào)與降號(hào)調(diào)的基本樂理知識(shí)
調(diào)是音樂的固定高度，調(diào)號(hào)是調(diào)的記號(hào)，寫在每行五線譜的開端。譜號(hào)后面的升、降記號(hào)就是調(diào)號(hào)。除C大調(diào)以外，上述升、降記號(hào)各構(gòu)成7個(gè)調(diào)，它們都是按照純五度關(guān)系排列的。這樣就形成了15個(gè)調(diào)。但實(shí)質(zhì)上只有12個(gè)不同高度的調(diào)，其中有3對(duì)是等音調(diào)，既：升C大調(diào)=降D大調(diào)；升F大調(diào)=降G大調(diào)；降C大調(diào)=B大調(diào)；
升號(hào)調(diào)有7個(gè)：
一個(gè)升號(hào)升4(G大調(diào)或e小調(diào))
兩個(gè)升號(hào)升4、1(D大調(diào)或b小調(diào))
三個(gè)升號(hào)升4、1、5(A大調(diào)或升f小調(diào))
四個(gè)升號(hào)升4、1、5、2(E大調(diào)或升c小調(diào))
五個(gè)升號(hào)升4、1、5、2、6(B大調(diào)或升g小調(diào))
六個(gè)升號(hào)升4、1、5、2、6、3(升F大調(diào)或升d小調(diào))
七個(gè)升號(hào)升4、1、5、2、6、3、7 (升C大調(diào)或升a小調(diào)
降號(hào)調(diào)有7個(gè)：
一個(gè)降號(hào)降7（F大調(diào)或d小調(diào)）
兩個(gè)降號(hào)降7、3（降B大調(diào)或g小調(diào)）
三個(gè)降號(hào)降7、3、6（降E大調(diào)或c小調(diào)）
四個(gè)降號(hào)降7、3、6、2（降A(chǔ)大調(diào)或f小調(diào)）
五個(gè)降號(hào)降7、3、6、2、5（降D大調(diào)或降b小調(diào)）
六個(gè)降號(hào)降7、3、6、2、5、1（降G大調(diào)或降e小調(diào)）
七個(gè)降號(hào)降7、3、6、2、5、1、4（降C大調(diào)或降a小調(diào)）
《月亮代表我的心》小提琴譜
這首好聽的《月亮代表我的心》是小提琴初學(xué)者的最愛，因?yàn)檫@首小提琴曲的旋律非常的簡(jiǎn)單，也沒有非常困難的技巧，今天就把《月亮代表我的心》小提琴譜展示給大家。
相信大家第一次聽這首歌都是聽的鄧麗君的，是鄧麗君讓這首歌廣為傳唱，其實(shí)此曲作者翁清溪三十八歲左右，一個(gè)人在美國(guó)波士頓念書，常常在學(xué)校附近的公園草地上創(chuàng)作曲子，1973年，他回到臺(tái)灣，帶著許多自己創(chuàng)作的曲子找到了作詞家孫儀，他挑選出自認(rèn)為不錯(cuò)的曲子，請(qǐng)孫儀幫忙填詞。但孫儀卻在剩下的，翁清溪覺得不好，并且準(zhǔn)備丟掉的作品中發(fā)現(xiàn)了這首《月亮代表我的心》，并決定留下填詞。
由于詞曲作者與麗歌唱片公司有著長(zhǎng)期合作關(guān)系，所以歌詞寫好后，詞曲被麗歌唱片公司安排旗下歌手演唱，首先被分配到的是麗歌唱片的歌手陳芬蘭，隨后麗歌唱片的另一位歌手劉冠霖也拿到了這首歌，并將這首歌作為個(gè)人唱片的主打曲目。雖然劉冠霖的《月亮代表我的心》比陳芬蘭的版本出版時(shí)間略早，唱片編號(hào)比陳芬蘭靠前一位，但由于陳芬蘭是最早拿到這首作品的，所以陳芬蘭被算作是這首歌的原唱歌手。
1977年經(jīng)鄧麗君重新演繹后紅遍華人世界，鄧麗君的演唱版本面世后，此曲被數(shù)百位中外歌手翻唱或演唱，并被選用于眾多影視作品之中，成為華人社會(huì)和世界范圍內(nèi)流傳度最高的中文歌曲之一。1999年，鄧麗君版本的《月亮代表我的心》獲選為“香港20世紀(jì)十大中文金曲”榜首。2011年，鄧麗君版本的《月亮代表我的心》獲選為“臺(tái)灣百年十大金曲”榜首。
這個(gè)版本的小提琴譜《月亮代表我的心》比C調(diào)的更加好聽，對(duì)感情的表達(dá)也非常的到位，大家趕緊拿起手中的小提琴練習(xí)吧。
學(xué)習(xí)小提琴一定要掌握的樂理知識(shí)
對(duì)于小提琴這么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉菲鱽碚f，不懂樂理可不行。尤其對(duì)初學(xué)者來說，樂理更是至關(guān)重要，這樣才能在以后的學(xué)習(xí)中不會(huì)遇到瓶頸。下面我用通俗語言并結(jié)合小提琴，為大家來講一些學(xué)生應(yīng)該掌握的樂理知識(shí)。
1. 五線譜
1.1固調(diào)：五線譜要用固調(diào)唱法，即無論什么調(diào)，在譜上同一音高位置的唱名相同，都唱成C大調(diào)的do re mi fa so la xi do。在C大調(diào)時(shí)mi fa 和 xi do是半音，其他是全音。其他調(diào)名是根據(jù)調(diào)號(hào)，有些音需要升或降而已。以一個(gè)升號(hào)的G大調(diào)為例：一個(gè)升號(hào)只把fa升半音 ，其他音不變，所以變成#fa so和xi do為半音，音階為so la xi do re mi #fa so，半音的次序與C大調(diào)相同，所以旋律是一樣的，只是音高不同，也就是調(diào)性不同了。
1.2譜表：小提琴譜用高音譜表，稱為G譜表。
1.3音符長(zhǎng)短的命名規(guī)則：如果說全音符Ｏ是四拍，它可分成兩個(gè)兩拍的音，這個(gè)音就是二分音符；同理，分成四個(gè)一拍的音就是四分音符；分成八個(gè)半拍的音就是八分音符；分成十六個(gè)四分之一拍的音就是十六分音符；以此類推。休止符也同理。
1.4音名：音的唱名可有各種各樣，但音名CDEFGAB都有固定的音高，例如，頻率440赫茲的音名定為A音。唱名mi fa 和 xi do對(duì)應(yīng)音名EF和BC為半音，其他是全音。在小提琴上手指距離：全音分開，半音并攏。
1.5小提琴上如何記音名：在AE弦根據(jù)以上的半音關(guān)系拉出唱名 la xi do re mi fa so la 就是音名ABCDEFGA。在任何一根弦上都可以對(duì)應(yīng)找出音名，例如，G弦音名是G，在G弦拉空弦、1、2、3、4指，唱名是 so la xi do re ，音名就是GABCD，很容易排列出來。
1.6符號(hào)：升號(hào)# 升半音，重升號(hào)x升全音，降號(hào)b降半音，重降號(hào)bb降全音，還原號(hào)回到不升不降的音，“8”在音符的上面則把這個(gè)音升高一個(gè)八度。
注：學(xué)小提琴最好是拉五線譜，而且必須要唱譜，根據(jù)唱名來找準(zhǔn)音，而不是記手指拉琴。剛開始唱固調(diào)也許不太習(xí)慣，可以找一些熟悉的旋律把唱名當(dāng)歌詞來唱，例如，A大調(diào)《閃爍的小星星》可以把唱名“拉拉米米發(fā)發(fā)米——”作為歌詞，訓(xùn)練幾次就和唱簡(jiǎn)譜一樣會(huì)習(xí)慣的。
2. 音程（兩個(gè)音之間的高低關(guān)系）
2.1純一度：兩個(gè)相同的音
2.2.大二度：全音（等于兩個(gè)半音），例如do re ；
小二度：半音，例如mi fa
2.3大三度：全音+全音（拉雙音時(shí)手指是小距離）例如do mi
小三度：全音+半音（拉雙音時(shí)手指是大距離）例如re fa
2.4純四度：兩個(gè)全音+半音，例如do fa
2.5純五度：三個(gè)全音+半音，例如do so
2.6大六度：四個(gè)全音+半音（拉雙音時(shí)手指分開）例如do la
小六度：三個(gè)全音+兩個(gè)半音（拉雙音時(shí)手指并攏），例如mi 高音do
2.7大七度：五個(gè)全音+半音，例如do xi；
小七度：四個(gè)全音+兩個(gè)半音，例如re 高音do
2.8純八度：五個(gè)全音+兩個(gè)半音，例如do 高音do
2.9兩個(gè)音的和諧關(guān)系：純一、四、五、八度為完全和諧
三度、六度為不完全和諧
二度、七度為完全不和諧
注：小提琴拉雙音就是根據(jù)以上的和諧關(guān)系來聽音準(zhǔn)。
2.10對(duì)音程的通俗理解：兩個(gè)物體之間的距離叫路程，單位是米；兩個(gè)音之間的距離叫音程，單位是“度”，數(shù)一下有幾個(gè)音就是幾度。例如，do re mi 有三個(gè)音，do mi就是三度音。
3. 調(diào)名
3.1首先要記住，在五線譜高音譜號(hào)后無升降號(hào)是C大調(diào)或a小調(diào)。
3.2大調(diào)調(diào)名
3.2.1升調(diào)號(hào)：以C大調(diào)為基礎(chǔ)，調(diào)號(hào)每增加一個(gè)升號(hào)就往上數(shù)五度，從六個(gè)升號(hào)起在音名前加一個(gè)“升”。例如：無號(hào)是“C”大調(diào)、一個(gè)升號(hào)“G”大調(diào)、六個(gè)升號(hào)“#F”大調(diào)，以此類推。（數(shù)法舉例：兩個(gè)升號(hào)要從一個(gè)升號(hào)G大調(diào)的G數(shù)起，GABCD，是D大調(diào)）
3.2.2降調(diào)號(hào)：以C大調(diào)為基礎(chǔ)，調(diào)號(hào)每增加一個(gè)降號(hào)就往上數(shù)四度，從兩個(gè)降號(hào)起在音名前加一個(gè)“降”。例如，無號(hào)是“C”大調(diào)、一個(gè)降號(hào)“F”大調(diào)、兩個(gè)降號(hào)“降B”大調(diào)，以此類推。（數(shù)法舉例：兩個(gè)降號(hào)要從一個(gè)降號(hào)“F”大調(diào)的F數(shù)起，F(xiàn)GAB，是“降B”大調(diào)）
3.3大調(diào)調(diào)名的快速記法：小提琴四根弦是G、D、A、E，分別是一至四個(gè)升號(hào)的大調(diào)調(diào)名。在小提琴的第一把位先后在DG弦按下2指和退1指，唱名分別是fa、降xi、降mi、降la，音名分別為F、降B、降E、降A(chǔ)，就是一至四個(gè)降號(hào)的大調(diào)調(diào)名。
3.4調(diào)號(hào)中該升或降什么音：在小提琴的第一把位先后在DA弦上行拉出唱名fa do so re la mi，在AD弦和DG下行拉出唱名xi mi la re so do，會(huì)發(fā)現(xiàn)很有規(guī)律。請(qǐng)記住：上行就是升調(diào)號(hào)，即一個(gè)升號(hào)為升fa，兩個(gè)升號(hào)為升fa、do，以此類推；下行就是降調(diào)號(hào)，即一個(gè)降號(hào)為降xi，兩個(gè)降號(hào)為降xi、mi，以此類推。注意以上的次序不要搞錯(cuò)。
3.5大小調(diào)關(guān)系：把大調(diào)調(diào)名弄清后，把大調(diào)調(diào)名降小三度就是小調(diào)調(diào)名。例如：三個(gè)升號(hào)是A大調(diào)，A音降小三度升是#F，即#f小調(diào)；兩個(gè)降號(hào)是降B大調(diào)，“降B”音降小三度是G，即g小調(diào)。
3.6同名大小調(diào)：小調(diào)比大調(diào)少三個(gè)升號(hào)（或用降號(hào)來抵消）。例如，A大調(diào)是三個(gè)升號(hào)，a小調(diào)則無號(hào)；E大調(diào)是四個(gè)升號(hào)，e小調(diào)則是一個(gè)升號(hào)；G大調(diào)是一個(gè)升號(hào)，g小調(diào)則是兩個(gè)降號(hào)；C大調(diào)無號(hào)，c小調(diào)則是三個(gè)降號(hào)；F大調(diào)是一個(gè)降號(hào)，f小調(diào)則是四個(gè)降號(hào)。
3.7如何辨別大小調(diào)：對(duì)大小調(diào)曲式的曲子就看結(jié)束音。例如，一個(gè)升號(hào)的曲子到底是G大調(diào)還是e小調(diào)？如果結(jié)束音是G就是G大調(diào)，是E就是e小調(diào)。此外，用首調(diào)唱法（即簡(jiǎn)譜唱名）結(jié)束音是do就是大調(diào)，是la就是小調(diào)，do降小三度就是la。
注：大小調(diào)結(jié)構(gòu)的曲式才符合這個(gè)原理，有的中國(guó)樂曲結(jié)束在re或so就不是大小調(diào)結(jié)構(gòu)。
4. 音階（用音和音之間的全音、半音關(guān)系來說明）
4.1大調(diào)音階：第一個(gè)音（全音）第二個(gè)音（全音） 第三個(gè)音（半音）第四個(gè)音（全音）第五個(gè)音（全音）第六個(gè)音（全音） 第七個(gè)音（半音）第八個(gè)音。口訣：全全半，全，全全半
其中第一個(gè)和第八個(gè)音的音名相同，這個(gè)音名是什么就是什么大調(diào)。例如：re mi #fa so la xi #do re符合第三至四及第七至八個(gè)音是半音的規(guī)則，第一個(gè)音名是D，所以是D大調(diào)音階。
注：我通常給學(xué)生畫一個(gè)樓梯臺(tái)階，其中第三到四級(jí)和第七到第八級(jí)畫半步，其他為一步，并依次標(biāo)上do re mi fa so la xi do，這就可直觀地理解C大調(diào)音階。如果升fa，就把第四級(jí)臺(tái)階提高半步，此時(shí)#fa so為半步，可直觀地理解G大調(diào)。
4.2小調(diào)音階
4.2.1自然小調(diào)音階（口訣）：全半全，全半全，全
4.2.2旋律小調(diào)音階（口訣）：全半，全全全，全半
其中第一個(gè)和第八個(gè)音的音名相同，這個(gè)音名是什么就是什么小調(diào)。例如：la xi do re mi fa so la符合第二至三及第五至六個(gè)音是半音的規(guī)則，第一個(gè)音名是A，所以是a自然小調(diào)音階。
注：小提琴拉小調(diào)音階時(shí)上行為旋律小調(diào)，下行為自然小調(diào)。例如，a小調(diào)音階上行l(wèi)a xi do re mi #fa #so la下行l(wèi)a so fa mi re do xi la
5. 琶音（用音程關(guān)系來說明）
5.1什么是琶音：三個(gè)以上的音同時(shí)奏出稱為和弦，把它們分別奏出稱為分解和弦，把分解和弦上行和下行就是琶音。
5.1三和弦：低（根音）、中（三音）、高（五音）三個(gè)音，相鄰的音都是三度。小提琴一般拉下面的三和弦。
5.1.1大三和弦：低音（大三度）中音（小三度）高音 例如：do mi so so mi do
5.1.2小三和弦：低音（小三度）中音（大三度）高音
5.1.3六和弦：低音（三度）中音（四度）高音。六和弦是從三和弦變化而來，即把三和弦的低音升高八度。
5.1.4四六和弦：低音（四度）中音（三度）高音。四六和弦是從六和弦變化而來，即把六和弦的低音升高八度。
例如：re fa la（小三和弦）低音升八度成為fa la re(六和弦)低音升八度成為la re fa(四六和弦)
5.2七和弦：低（根音）、中（三音）、次高（五音）、高（七音）四個(gè)音，相鄰的音都是三度。小提琴一般拉下面兩個(gè)七和弦。
5.2.1減七和弦：相鄰的音都是小三度。例如，do、降mi、#fa、la
5.2.2屬七和弦：低音和中音是大三度，其他都是小三度。例如，so、xi、re、fa
6. 拍號(hào)
6.1讀法：正確的讀法應(yīng)該從上往下讀。例如，2/4應(yīng)讀作二四拍，如果讀成四二拍不是很內(nèi)行，但讀成四分之二拍那就是很外行了。
6.2含義：拍號(hào)上面的字母表示每小節(jié)的拍數(shù)，下面的字母表示幾分音符為一拍。例如，3/8拍的3表示每小節(jié)三拍，8表示八分音符為一拍。
6.3每小節(jié)拍數(shù)的強(qiáng)弱關(guān)系：兩拍（第一拍強(qiáng)、第二拍弱），三拍（強(qiáng)、弱、弱），四拍（強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱），六拍（強(qiáng)、弱、弱、次強(qiáng)、弱、弱）
7. 需要記住的常用符號(hào)
Lento(慢板) 每分鐘50-60拍xue
Larghetto(小廣板) 每分鐘60-70拍
Andante(行板) 每分鐘70-80拍
Moderato(中板) 每分鐘80-100拍
Allegretto(小快板) 每分鐘100-120拍
Allegro(快板) 每分鐘120-150拍 （以上是大致速度范圍。）
漸慢：rall或rit. 漸快：accel. 恢復(fù)原速：a tempo
強(qiáng)：f 弱：p
漸強(qiáng)：crese 漸弱：dim或decresc
撥奏：Pizz 用弓拉奏：arco 左手撥弦：+
獨(dú)奏：solo 合奏：Tutti
從頭反復(fù)至Fine.結(jié)束：D.C.al.Fine
人工泛音：◇ 自然泛音（或空弦）：o 顫音：tr
樂理其實(shí)并不難，厚厚一本樂理書的主要內(nèi)容濃縮一下也就這幾頁紙。其中調(diào)名稍復(fù)雜些，不過對(duì)調(diào)名一時(shí)搞不懂也沒關(guān)系，只要在拉琴時(shí)注意調(diào)號(hào)中哪幾個(gè)音該升或降，把全音和半音關(guān)系弄清就行了。
只要每拉一首新曲子分析一下升降關(guān)系，在四個(gè)以內(nèi)的升號(hào)或降號(hào)調(diào)名不久就會(huì)記住了，我認(rèn)為學(xué)小提琴的人根據(jù)我講的方法去分析，很快就會(huì)搞懂和記住的。只要搞懂調(diào)性、拍號(hào)和速度，拉出的小提琴曲子基本上八九不離十了。可以說，對(duì)業(yè)余小提琴愛好者來說掌握以上基本樂理知識(shí)已經(jīng)夠用了，還想深造的話，買些樂理教科書自學(xué)也能看得懂了。
記不住小提琴把位，一定要看這張圖
“樂器王后”小提琴自從誕生以來，就非常的受人們的歡迎，因此成為了古典音樂和交響樂演奏的常客。小提琴的聲音優(yōu)美，但是很多的人都認(rèn)為小提琴特別的難學(xué)。究竟為什么呢？因?yàn)樾√崆傧疑系囊舴欢ㄐ枰葑嗾咦约喝フ椅恢茫ㄋ耐愔刑崆佟⒋筇崆俚纫彩且粯樱虼耍瑢W(xué)生在練習(xí)的時(shí)候一定要熟練的找準(zhǔn)每個(gè)音符的位置，這樣才能通過小提琴把每個(gè)音準(zhǔn)都表現(xiàn)出來。
小編在以前學(xué)習(xí)小提琴把位的時(shí)候，也是花了很長(zhǎng)一段時(shí)間去記住，但是所有市面上的教材都不會(huì)像小編這樣把小提琴把位的音符(如下圖)這樣整理出來，讓大家看的一目了然，從而方便學(xué)習(xí)和記憶，所以小編借這個(gè)機(jī)會(huì)把它們整理出來，也將各把位的主音符用顏色標(biāo)示，這樣可以方便大家記憶。
小編還自創(chuàng)了小提琴把位的記憶口訣：
“一二跳三跳四、四五跳六跳七”，大家只要記住各把位的主音，就容易把各音符的手指位置抓出來了。
相對(duì)的，G弦第一把位第一指為L(zhǎng)a、第四指為Re；
第四把位第一指為Re、第四指為So；
第三把位第一指為Do、第四指為Fa；
第二把位第一指為L(zhǎng)a#、第四指為Re#。
換句話說，第一、四、七把位與第三、六把位及第二、五把位都為手指四指的關(guān)系，其他D、A、E弦依此類推。
大家學(xué)會(huì)小提琴把位的記憶技巧了嗎，如果大家還不明白可以在下方留言討論喲！
小提琴音階練習(xí)的難點(diǎn)，該如何突破
學(xué)習(xí)小提琴一定要打好基礎(chǔ)，音階練習(xí)顯得尤為重要，很多的人練琴都不注重音階的練習(xí)，因?yàn)橐綦A的練習(xí)非常的枯燥和乏味，很多人練了一節(jié)課后后面就不愿意再去碰，這樣肯定會(huì)對(duì)將來的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利的影響。
音階的練習(xí)的難點(diǎn)主要有這幾方面：
1.調(diào)性不容易掌握，尤其是看到三個(gè)升降號(hào)以上的調(diào)號(hào)，音準(zhǔn)無把握，心理產(chǎn)生畏懼；
2.節(jié)奏難控制，特別是下行音階音符的時(shí)值更容易產(chǎn)生紊亂；
3.固定把位感差，手型不對(duì)，容易出現(xiàn)走把現(xiàn)象；
4.半音關(guān)系不明確，指位出現(xiàn)紊亂；
5.保留指困難，拇指緊張，手指僵硬無彈性；
6.二個(gè)八度、三個(gè)八度音階更是望而生畏。
對(duì)于怎樣去突破這些難點(diǎn)，小編也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和解決辦法，希望大家可以結(jié)合實(shí)際情況靈活運(yùn)用：
1.首先是要重視音階練習(xí)，音階練習(xí)是提高音準(zhǔn)、提高發(fā)音質(zhì)量、提高控制運(yùn)弓能力的好辦法；
2.音階練習(xí)的教程可以選用“赫利美利小提琴音階練習(xí)”或“趙惟儉小提琴音階教程上冊(cè)”；
3.練習(xí)要有目的，在一周或二周內(nèi)要練習(xí)幾個(gè)調(diào)性的音階和琶音或是各個(gè)把位的換把音階,做到心中有數(shù)；
4.練習(xí)的過程中要既動(dòng)手又動(dòng)腦，在一個(gè)八度、二個(gè)八度、三個(gè)八度音階練習(xí)中，遇到困難的地方，不能只會(huì)蠻練，要用心想一想：音程、指位、換把、節(jié)奏，錯(cuò)在那里；
5.開始時(shí)要堅(jiān)持慢練，熟悉指位和音準(zhǔn)，能基本控制弓的分配后，再按樂譜的要求速度練習(xí)；
6.全部用連弓練習(xí)，開始時(shí)一弓四音，隨熟練程度增加到樂譜的要求；
7.打好固定把位的基本功，第一把位好比是大廈的基礎(chǔ)，第一把位的音準(zhǔn)指位準(zhǔn)確，上高把位就有了可靠的依托；循序漸進(jìn)練習(xí)從第二把位到第七把位的固定把位音階；
8.我們?cè)诰毩?xí)固定把位音階(赫利美利：大調(diào)音階用第一指開始)時(shí)可以發(fā)現(xiàn)，不管是多少個(gè)升號(hào)或是多少個(gè)降號(hào)的大調(diào)，也不管是在那一個(gè)把位，在四弦和三弦上3指和4指之間都是半音程，在二弦和一弦上2指和3指之間都是半音程，其它的都是全音程。這就好比是首調(diào)唱法，不管什么調(diào)，都是唱1234567，半音關(guān)系都是一樣的。我們只要掌握了這個(gè)規(guī)律，掌握了一到七把位的固定把位音準(zhǔn)指位，升降號(hào)的多少就不再是一座高山了；
9.在練習(xí)固定把位時(shí)，保留指和八度框架非常重要，它能固定你的手型和保證你在八度內(nèi)的指位音準(zhǔn)，并放松你的拇指；
10.換把先從一根弦上進(jìn)行一、三、五把的音階和三度分解練習(xí)，掌握控制好一、三、五把換把后，再進(jìn)行二、四、六把位的換把練習(xí)，然后是二個(gè)八度。這些換把都做得很好了，才能進(jìn)行三個(gè)八度的練習(xí)，第三個(gè)八度還要單獨(dú)進(jìn)行練習(xí)。
